Nueva página del blog: Foro de debate

Bueno, como la página del blog llamada "Nuestras pequeñas creaciones", estaba un poco vacía, he pensado que podríamos cambiarla por un foro de debate.

Ahora, si pincháis sobre esa página podréis ver que hay varias preguntas para debatir. Tenéis que poner vuestra opinión en los comentarios, y responder a lo que digan los compañeros/as sobre los temas a debatir.

Cada cierto tiempo, añadiré preguntas y también las trataremos en clase, para que todo el mundo que quiera pueda participar. ¡Espero que pongáis muchas opiniones!

Nuevos contenidos y fichas de trabajo (leer con papá y/o mamá)

El repaso inicial tras la vuelta al cole ha durado algo más de lo esperado, pero ya estamos metidos de lleno en nuestro nuevo tema de investigación y trabajando los nuevos contenidos.

Durante esta semana que ha pasado, y la próxima, aprenderemos qué son los dobles y los triples, las figuras simétricas y los ejes de simetría, y seguiremos repasando cómo se leen, escriben, y expresan en forma de sumas los números hasta el 999, sin olvidarnos nunca de las sumas y restas de tres cifras con llevadas. También seguiremos estudiando normas ortográficas como las de la G/J, el género (masculino/femenino) de los sustantivos, y la escritura de una invitación, siempre con lectura diaria y escribiendo sobre lo que hemos leído. Por último, trabajaremos sobre el cuerpo humano y los paisajes.

Todo ello lo haremos centrándonos en nuestro tema de investigación: Andalucía. De hecho ya tenemos algunas preguntas de investigación que han surgido en clase y a las que se añadirán muchas más. Las preguntas las iremos anotando en un mural de clase para que quien quiera elija alguna y la investigue. ¡Es importante investigar al menos sobre una! ¡La clase tiene que ser un equipo!

Para que papás y mamás puedan tener en casa las fichas que trabajamos en caso de que alguien falte muchos días seguidos, en la columna derecha del blog iré dejando la mayoría de las fichas que trabajamos en clase, para que estén disponibles en cualquier momento. De todos modos, yo siempre imprimo 25 de cada una y las guardo si algún niño/a falta, para darle la tarea pendiente cuando vuelva a venir.

Eso es todo. ¡Muchos ánimos y a seguir aprendiendo!

Multiplicamos (dobles y triples) con chocolate

Estamos empezando a trabajar con las multiplicaciones, y para estudiar los dobles y los triples, hemos tenido una sesión muy chocolateada. 

Se puede ver en la imagen, como el chocolate negro número 2 (dos onzas), es una especie de pariente de su doble, el chocolate con leche número 4, y también pariente aunque algo más lejano, del chocolate blanco número 6, su triple.

¿Alguien recuerda cuál era la relación entre los demás chocolates de la imagen? 

Nuestras libretas especiales

Hoy os presentamos a nuestras cuatro libretas especiales. Siempre están en clase atentas a todo, y cada una cumple una función muy especial e importante para que las normas del aula se sigan y respeten.

¿Queréis saber para qué sirve cada una?

Libreta de Actas: Cada día, el alumno/a que sea el secretario/a del día, se encarga de anotar lo que vamos haciendo. Además, el secretario/a tiene la función de anotar cosas en el ordenador, o de repartir las tareas y ayudar al profe en todo lo necesario.

Libreta de las Grandes Ideas: Solamente hay que tener una idea, coger la libreta y anotarla. Cada cierto tiempo, revisamos qué grandes ideas han surgido en clase, y por supuesto tenemos en cuenta las que sean interesantes para ver si se pueden llevar a cabo.

Libreta de la Creatividad: A veces, alguien termina sus tareas muy rápido, o simplemente tiene un hueco para dar rienda suelta a su creatividad. Para eso está la libreta de la creatividad, en la que se puede dibujar, escribir, pintar, colorear... Todo lo que la imaginación dé de sí.

Libreta de Resolución de Conflictos: A veces las cosas no son como lo deseamos, y surgen problemas en clase. Unos más graves, y otros menos, pero cuando ocurren, los implicados tienen que escribir lo sucedido en esta libreta. Un alumno/a mediador/a o bien el profe, se encargará de dejar por escrito el acuerdo al que se llegue, y todos firmarán para que las desagradables circunstancias no vuelvan a darse.

Volvemos al trabajo

¡Hola de nuevo a todos!

Tras unas semanas un poco raras, volvemos al trabajo con más ganas que nunca. En el primer trimestre aprendimos mucho sobre la ciudad de Málaga, y también sobre algunas localidades de la provincia. Ahora, en el segundo trimestre toca estudiar Andalucía, España y Europa.

Vamos a empezar con nuestra comunidad autónoma, y para eso, este fin de semana vamos a investigar y a buscar información sobre las otras 7 provincias que aún no hemos visto (¡ya somos unos expertos en Málaga!).

Se pueden buscar datos como la bandera o escudo, la forma de la provincia, información sobre la capital o los pueblos más importantes, gastronomía, rincones interesantes...

Las provincias se han asignado del siguiente modo:
 - Córdoba: Kiara, Lucía R., y Lucía H.
 - Jaén: Samuel, Carla y Esther
 - Almería: Claudia, Jesús y Paula
 - Sevilla: Karla, Iván, Zara y Dani
 - Cádiz: Yago, Antonio, Sergio P. y Mireya
 - Granada: Sergio G., Carmen, Rubén y Pablo
 - Huelva: María, Adrián, Rocío y Juanma.

Es importante traer información aunque sea poca ya que las es algo que se verá reflejado en las notas, y con lo corto que es este trimestre... ¡cualquier punto positivo siempre vendrá bien!

¡Hasta pronto!